• Hva, hvordan, hvorfor? En studie av leselekser på 4. - 7. trinn. 

      Svinsås, Marianne (Master thesis, 2021)
      Norske lærere er ikke pålagt å gi elevene lekser/leselekser. I en tid med mye fokus på leksefrihet gjennom media ønsker jeg å finne ut hva slags leselekser elevene får, og hva som er gode leselekser. Er leseleksene vi gir ...